¿Qué actividades se pueden realizar en el aula para trabajar con niños sordos?
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¿Qué habilidades tienen los sordos?
Olga Caldera
2025-08-22 13:19:57
Respuestas
: 14
El niño sordo tiene problemas emocionales que provienen de situaciones de miedo, angustia e incomodidad.
El sujeto sordo se vuelve desconfiado, inseguro, egocéntrico, arisco e incluso puede convertirse en un pequeño tirano, porque no entiende el porqué de las sucesiones de las cosas.
No puede tomar fácilmente una conversación grupal o frena el ritmo de ésta.
La realidad, la adquiere a través de las informaciones visuales que pueden ser incompletas o deficitarias y accede con mucha dificultad a lo abstracto y a los conceptos intelectuales.
El niño sordo sólo tiene contacto con la realidad a través de las relaciones táctiles y visuales.
No tiene previsibilidad a través del ruido; por lo cual, los sucesos le llegan de forma abrupta, a menudo, por el contacto con su cuerpo.
Santiago Campos
2025-08-09 20:12:14
Respuestas
: 24
Los niños sordos presentan mejores desempeños en habilidades de memoria visual a corto plazo, atención visual y memoria de trabajo visuoespacial, en comparación con niños oyentes o niños hipoacúsicos con lenguaje oral.
Se ha evidenciado que los niños sordos aprenden mediante mecanismos cognitivos distintos a los oyentes.
Específicamente los estudios muestran que el aprendizaje de la lectura y la escritura está asociado con el nivel de lengua de señas y con el desempeño en memoria de trabajo visuoespacial.
Con respecto a las matemáticas, los niños sordos presentan un desempeño similar a los oyentes en el reconocimiento visual de los números y en la capacidad para estimar magnitudes, sin embargo, evidencian un bajo desempeño en el sistema encargado de la representación verbal de las operaciones aritméticas.
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