¿Qué es el diseño universal en la edificación?
El concepto de Diseño Universal es aplicable a cualquier objeto o entorno. Su objetivo es conseguir Leer más
¿Cuáles son los 3 principios del DUA?
Daniel Serna
2025-08-14 17:03:01
Respuestas
: 27
Principio I: Proporcionar múltiples medios de REPRESENTACIÓN.
Los estudiantes perciben y comprenden la información que se les presenta de manera diferente e individual.
El aprendizaje y la transferencia del aprendizaje ocurre cuando múltiples representaciones son usadas, ya que eso permite a los estudiantes hacer conexiones interiores, asícomo entre conceptos.
Principio II: Proveer múltiples medios de Acción y Expresión.
Los aprendices difieren en las formas en que pueden navegar por un entorno de aprendizaje y expresar lo que saben.
Principio III. Proporcionar múltiples formas de MOTIVACIÓN.
La motivación representa un papel decisivo en el aprendizaje; los estudiantes difieren en las formas en que se les puede activar la motivación para aprender, y estas formas estan dadas por diversas causas que pueden ser: neurológicas, culturales, personales, subjetivas o los conocimientos y experiencias previas.
Aurora Rosario
2025-08-03 06:03:39
Respuestas
: 21
El modelo del Diseño Universal para el Aprendizaje propone tres principios para el análisis y la planificación de la enseñanza: Proporcionar múltiples formas de Implicación. Proporcionar múltiples medios de Representación. Proporcionar múltiples medios de Acción y Expresión. El afecto representa un elemento crucial para el aprendizaje, y los estudiantes difieren notablemente en lo que les motiva o hace que se impliquen en el aprendizaje. Los alumnos difieren en la forma en que perciben y comprenden la información que se les presenta, bien sea por limitaciones de tipo sensorial o diferencias lingüísticas o culturales, entre otras. El DUA parte de la premisa de que no hay no hay un medio de acción y expresión óptimo para todos los estudiantes. Existe una gran variabilidad en las formas de aproximarse e interactuar con la información en las situaciones de aprendizaje y en las formas de expresar lo que han aprendido.
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