¿Qué son las herramientas inclusivas?

Implementar herramientas para la inclusión permite que las personas con discapacidad, especialmente en entornos educativos, participen de manera activa y significativa en su aprendizaje. La falta de recursos, tanto físicos como pedagógicos, y una preparación insuficiente de los docentes son algunos de los principales obstáculos. La inclusión no puede limitarse a integrar a los estudiantes con discapacidad en las aulas, sino que debe garantizar que estos reciban apoyo adecuado para participar plenamente. Esto resalta la necesidad urgente de herramientas que no solo faciliten la enseñanza, sino que también promuevan la equidad. Aquí es donde las estrategias específicas pueden marcar la diferencia. Diseño Universal para el Aprendizaje promueve el diseño de materiales y estrategias de enseñanza que sean accesibles para todos los estudiantes. El DUA se basa en tres principios clave: Ofrecer múltiples medios de representación, Proveer diversas formas de expresión para demostrar el aprendizaje, Crear múltiples formas de compromiso, adaptando los métodos a las motivaciones y necesidades de los estudiantes. Adaptar el currículo no significa diluirlo, sino ajustarlo para que cada estudiante pueda acceder al contenido de manera efectiva. Por ejemplo, el uso de pictogramas o tecnología asistiva puede ser clave para estudiantes con necesidades específicas. Estas adaptaciones deben ser monitoreadas regularmente para asegurar su efectividad. La formación continua de los docentes es esencial para que las herramientas para la inclusión sean efectivas. Los talleres enfocados en habilidades específicas, como el manejo de conflictos o el uso de tecnología inclusiva, pueden marcar una gran diferencia. Los maestros capacitados no solo tienen más confianza, sino que también pueden implementar estrategias innovadoras en sus aulas.

Estas herramientas se basan en un modelo socioafectivo que tiene como base fundamental la empatía y la comprensión para establecer un diálogo anclado en los contenidos que le ofrece la realidad. El objetivo de este estudio es dar al educador una metodología que le permita impulsar al alumnado a construir su propio proyecto vital, teniendo en cuenta la realidad en la que vive y la necesidad de establecer interdependencias y sinergias con la misma. A partir de aquí, se tratará de establecer el conjunto de herramientas que, desde el espacio educativo, se pueden practicar para contribuir al desarrollo de la sociedad.

Las herramientas Es posible que esas personas puedan participar en la sociedad, porque van a tener herramientas para mejorar sus capacidades de comunicación y su autonomía. A continuación te damos a conocer algunas aplicaciones y/o dispositivos que se desarrollaron con esa intención inclusiva, logrando hacer que muchas personas con capacidades diferentes se puedan desenvolver en el mundo ya sea solos o guiados por alguna persona. Asistentes virtuales dispositivos que responden a comandos de voz como Siri, Cortana, Alexa y otros. Son útiles para las personas que tienen problemas de visión o que tienen dificultades para escribir, o problemas de movilidad. Herramientas de dictado y subtitulado Este tipo de herramientas convierte audio a texto y pueden servir para personas con dificultades para teclear, pero también para personas sordas. La función de dictado se puede utilizar, por ejemplo, en el paquete Microsoft 365, y también el subtitulado en tiempo real a través de Microsoft Teams y Power Point. Lector Inmersivo o «Leer en voz alta». En Microsoft Word podemos activar esta herramienta para escuchar un texto escrito. En Outlook, por ejemplo, te permite reproducir con voz el texto de un correo electrónico. Euphonia Utiliza inteligencia artificial para que los ordenadores comprendan mejor el lenguaje diverso. En especial a los pacientes con ELA (Esclerosis Lateral Amiotrófica). Action Blocks, de Google Es una aplicación que permite configurar botones que realicen secuencias de tareas. Por ejemplo, un botón para llamar a un determinado contacto, u otro para redactar un mensaje de WhatsApp. Está pensado para personas con dificultades cognitivas o que presentan dificultades para el aprendizaje o para recordar los pasos a seguir. Live Caption, o herramientas de subtitulado instantáneo. Live Caption añade subtítulos de forma automática a vídeos, podcasts y mensajes de audio. Está disponible en Android, integrada por defecto (y gratis, claro). Isay Está pensada para conectar personas con dificultades de comunicación con sus familiares, amigos, o con sus médicos. Ofrece un sistema interactivo muy intuitivo para procesar las necesidades, pensamientos y deseos de quien no puede hablar. Actualmente se encuentra disponible para iOS y Android. Estos son sólo algunos ejemplos de aplicaciones, sistemas o proyectos que emplean tecnologías inclusivas, como pueden ser las que permiten el reconocimiento de la voz y la síntesis de la voz, dos puntales clave para desarrollar muchas de las aplicaciones mencionadas. Pero existen muchas más tecnologías que permiten superar dificultades, como pulsadores adaptados que permiten realizar la acción del clic ya sea con la mano, el pie o con el mentón. También existen ratones y teclados adaptados, con diferentes tamaños de letras, colores y diferentes distribuciones de las teclas. En definitiva, cada vez hay más tecnología inclusiva al servicio de las personas con discapacidad, algo que nos beneficia a todos y que nos permite construir un mundo inclusivo en todos los ámbitos que se te puedan ocurrir.