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¿Qué es la carrera de educación inclusiva?
Verónica Niño
2025-08-23 15:53:00
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La educación inclusiva es considerada como un proceso de avanzar hacia una educación de calidad y como un medio eficaz para educar a todas las personas, independientemente de sus diferencias o dificultades individuales o sociales. El Máster Universitario en Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje se enmarca como un proyecto multidisciplinar que comprende las ramas del saber necesarias para un desempeño eficaz de las competencias profesionales en materias de Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje. El objetivo de este Máster es formar de manera especializada a maestros y maestras en educación inclusiva, así como en las estrategias de Diseño Universal del Aprendizaje como herramienta necesaria para implementar, desde el origen, acciones educativas inclusivas que permitan asegurar el mayor éxito en la consecución de aprendizajes por parte de los estudiantes. Asimismo, persigue aportar una base sólida sobre las características y principios que definen la inclusión, no solo como marco teórico y filosófico, sino también como punto de partida para generar un cambio educativo tanto en la cultura como en las políticas del centro.
José Antonio Zamudio
2025-08-21 06:04:59
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La Licenciatura en Educación Inclusiva se enfoca en la formación de profesionales capaces de analizar e implementar diversas teorías educativas y de atención a la población en condición de discapacidad para favorecer su desarrollo integral en un ambiente inclusivo.
Evaluar y planificar procesos de orientación educativa atendiendo las diferencias individuales de los miembros de la comunidad educativa.
Orientar el diseño de procesos que favorezcan la inclusión en diferentes contextos para fortalecer la calidad de la educación por medio de la experiencia profesional.
Impulsar la innovación en la educación por medio de la investigación y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la gestión de proyectos educativos.
Impulsar la innovación en la educación por medio de la investigación y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la gestión de proyectos que favorezcan la inclusión de la persona con discapacidad en los ambientes social, familiar y laboral.
Fortalecer la calidad de la educación por medio de la orientación en el diseño de procesos que favorezcan la inclusión en diferentes contextos.
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Carla Ibáñez
2025-08-07 19:40:38
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La carrera de Educación Inclusiva tiene como objetivo formar profesionales docentes de excelencia para la enseñanza-aprendizaje de todos los niños/as del Sistema de Educación Inicial y General Básica que se educan en una enseñanza con orientación inclusiva, así como de aquellos otros que se educan en instituciones específicas. Se espera que estos profesionales sean capaces de investigar, analizar, fundamentar, planificar, gestionar, evaluar y retroalimentar planes, programas, proyectos y estrategias educativas y curriculares orientadas a la prevención y resolución de los problemas en el ámbito educativo, en el marco de la equidad, la inclusión y la innovación pedagógica y social. La carrera de Educación Inclusiva forma a los futuros profesionales de la educación para enfrentar los retos de la inclusión educativa y la atención a la diversidad en escuelas de la EGB, así como en instituciones especializadas.
Docentes en el sistema de Educación Inicial, Educación General Básica y Educación Especializada.
Hugo Bermúdez
2025-08-07 19:27:17
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La educación inclusiva es un proceso de que toda la sociedad debe vivir, ya que es el punto de partida para normalizar la educación de todos los alumnos y alumnas y del mismo modo brindar diversas oportunidades para el desarrollo de las personas que tienen o viven con discapacidad o marginación.
Asimismo, uno de los principios básicos de la educación inclusiva es aquel que menciona que cada niño/a tiene características, intereses y capacidades de aprendizaje diferentes, por lo tanto se involucran ciertos cambios y modificaciones en contenidos y estrategias los cuales logran la inclusión y cumplen el propósito de educar a todos respondiendo a esta gama de necesidades educativas.
Promover el desarrollo integral del niño y adolescente en el contexto escolar usando métodos, estrategias y técnicas inclusivas con respeto y empatía.
Acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje a niños, niñas y adolescentes de nivel inicial y básico, para garantizar la inclusión.
Identificar problemas en el desarrollo del niño y adolescente para canalizarlos desde la escuela a una instancia pertinente y evitar problemas que vayan en detrimento del aprendizaje y desempeño escolar.
Realizar el seguimiento y la evaluación procesual a los estudiantes, considerando la normativa vigente para los centros escolares.
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