¿Qué es la tecnología de aprendizaje inclusivo?

Las tecnologías para la inclusión educativa son herramientas digitales diseñadas para eliminar barreras de acceso al aprendizaje. Incluyen desde aplicaciones que adaptan los contenidos hasta entornos inmersivos que permiten evaluar habilidades cognitivas en situaciones simuladas. Estas tecnologías promueven el principio de equidad educativa, no solo facilitando el acceso, sino adaptando la enseñanza al perfil cognitivo de cada persona. Esta personalización es clave en sistemas que aspiran a reducir las desigualdades de origen. Las tecnologías inclusivas deben apoyarse en metodologías activas centradas en competencias, como el aprendizaje personalizado, la gamificación, la evaluación dinámica y la intervención basada en evidencia. Estas estrategias contribuyen a entornos de aprendizaje equitativos, donde cada alumno participa de forma significativa. Las tecnologías inclusivas en el aula permiten atender a la diversidad de forma más precisa, adaptada y equitativa, favoreciendo el acceso, la participación y el aprendizaje de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo, y ofreciendo soluciones innovadoras que optimizan tanto la evaluación como la intervención. La aplicación de tecnologías como Nesplora en centros escolares ha mostrado eficacia tanto en entornos clínicos como en programas de intervención educativa con menores en contextos de alta vulnerabilidad social, permitiendo evaluar con precisión variables cognitivas clave sin interferencia del evaluador y documentando mejoras significativas en funciones ejecutivas y cognición social tras programas de estimulación cognitiva. Integrar tecnologías como Nesplora en la escuela permite avanzar hacia una educación basada en evidencia, personalizada y accesible, favoreciendo una enseñanza más justa, alineada con los principios de equidad y orientada al desarrollo de todo el alumnado.

Las tecnologías accesibles permiten a los y las estudiantes con dificultades de aprendizaje ser partícipes de su propio aprendizaje en las diferentes áreas del currículo. Una herramienta que posibilita la atención a la diversidad es Scratch Junior Tactile. Este recurso educativo tangible está basado en el DUA y fomenta un aprendizaje de las materias CTIM de manera inclusiva y equitativa. De esta forma, el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, al igual que el resto de sus compañeros y compañeras, tiene la oportunidad de aprender pensamiento computacional, habilidades lingüísticas y artísticas, orientación espacial, lateralidad, resolución de conflictos, así como pensamiento crítico a través de la programación creativa. La tecnología, la inclusión y la accesibilidad se han convertido en pilares fundamentales para garantizar una educación de calidad. A través de herramientas y recursos innovadores se ha logrado derribar barreras y brindar igualdad de oportunidades a todo el alumnado.