¿Cómo se llaman los espacios para personas con discapacidad?

La accesibilidad del espacio físico y la señalización adecuada son fundamentales para garantizar la inclusión de todas las personas, especialmente quienes tienen discapacidad visual. La falta de acceso a lugares públicos y privados, así como la ausencia de señalización clara, puede convertirse en un obstáculo para la movilidad y autonomía de las personas ciegas y con baja visión. La señal podotáctil es una herramienta que puede ayudar a las personas con discapacidad visual a desplazarse por los espacios públicos, son un sistema de comunicación no verbal que les permite detectar cambios en la superficie del suelo, para orientarse y desplazarse de manera segura. Estas señales consisten en un conjunto de franjas en relieve que indican mediante el uso del bastón, por ejemplo, la dirección a seguir, la presencia de un obstáculo o la proximidad a una salida, esto les da una mayor independencia y libertad en su vida cotidiana. La implementación de señal podotáctil debe ser llevada a cabo de manera adecuada para asegurar su eficacia, teniendo en cuenta que estén construidas con materiales de alta calidad para soportar el paso de personas y que no se desgasten con el tiempo. Es importante que las administraciones locales se comprometan a garantizar el mantenimiento adecuado de los andenes, eliminando cualquier obstáculo que impida el libre tránsito de las personas con discapacidad visual. Es importante tener en cuenta que la implementación de criterios de accesibilidad con base en las normas técnicas existentes es fundamental para garantizar la inclusión de todas las personas. La señal podotáctil puede ayudar a las personas con discapacidad visual a desplazarse de manera segura y autónoma en los espacios públicos.

La inclusión es una palabra que se ha convertido en un pilar fundamental en la cultura empresarial moderna. Las empresas reconocen cada vez más la importancia de crear entornos de trabajo que sean verdaderamente accesibles e inclusivos para todas las personas, independientemente de sus circunstancias. Un lugar de trabajo que no es accesible puede ser una barrera insuperable para las personas con discapacidad. Algunas medidas clave incluyen: Rampas y ascensores: asegúrate de que las instalaciones tengan rampas y ascensores accesibles para personas en sillas de ruedas o con movilidad reducida. La eliminación de barreras arquitectónicas es esencial para garantizar que todos los empleados y visitantes puedan moverse libremente. Un entorno de trabajo inclusivo debe abordar las necesidades básicas de todos sus empleados. Para atraer candidatos diversos y garantizar que todos tengan igualdad de oportunidades, considera lo siguiente: Ofertas de trabajo inclusivas: redacta ofertas de trabajo que no excluyan a priori a personas con discapacidad. Evaluación de habilidades: evalúa a los candidatos en función de sus habilidades y experiencia en lugar de sus limitaciones. La formación y la sensibilización son esenciales para crear una cultura empresarial inclusiva: Capacitación del personal: proporciona capacitación a tus empleados sobre cómo interactuar de manera respetuosa y comprender las necesidades de sus colegas con discapacidad. Proporcionar apoyo y acomodaciones adecuadas es esencial para permitir que los empleados con discapacidad alcancen su máximo potencial: Ajustes en el entorno de trabajo: realiza cambios en el mobiliario y la disposición de las instalaciones para satisfacer las necesidades individuales. La implementación de estas medidas no solo cumple con las obligaciones legales, sino que también es un compromiso ético que enriquece la cultura de tu empresa y fortalece tu equipo. Además, al promover la inclusión, estás posicionando a tu empresa como líder en un mundo donde la diversidad y la igualdad son valores inquebrantables. La diversidad no solo enriquece a tu equipo, sino que también beneficia a tus clientes y socios comerciales, ya que demuestra tu compromiso con la justicia y la igualdad. En Emiser, luchamos cada día para garantizar la inclusión de personas en el trabajo y estamos comprometidos con la diversidad laboral y la igualdad de oportunidades.

De actitud De comunicación Físicas Políticas Programáticas Sociales De transporte Las barreras de actitud son las más básicas y contribuyen a otras barreras. Las barreras de comunicación son las que experimentan las personas que tienen discapacidades que afectan la audición, el habla, la lectura, la escritura o el entendimiento, y que usan maneras de comunicarse diferentes a las utilizadas por quienes no tienen estas discapacidades. Las barreras físicas son obstáculos estructurales en entornos naturales o hechos por el hombre, los cuales impiden o bloquean la movilidad o el acceso. Las barreras políticas con frecuencia están ligadas a la falta de concientización o a no hacer cumplir las leyes y regulaciones existentes que exigen que los programas y las actividades sean accesibles para las personas con discapacidades. Las barreras programáticas limitan la prestación eficaz de un programa de salud pública o atención médica a personas con diferentes tipos de deficiencias. Las barreras sociales tienen que ver con las condiciones en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen —o con los determinantes sociales de la salud— que pueden contribuir a reducir el funcionamiento entre las personas con discapacidades. Las barreras de transporte se deben a la falta de transporte adecuado que interfiere con la capacidad de una persona de ser independiente y de funcionar en sociedad.

La arquitectura accesible es aquella que diseña espacios que tienen en cuenta las necesidades de las personas de todas las edades y de todas las condiciones físicas. Esta filosofía implica crear alternativas para que personas con distintas limitaciones físicas puedan acceder y disfrutar de los diferentes espacios arquitectónicos. Rampas de acceso para personas en sillas de ruedas o niños en cochecitos, señales auditivas o letreros en alfabeto braille para invidentes o baños adaptados para facilitar su uso a personas discapacitadas son algunos de los elementos y diseños que se asocian con la arquitectura accesible. Pero la idea de una arquitectura accesible, o inclusiva, como también se la denomina, va más allá de incorporar estos elementos, y se propone crear espacios que no necesiten elementos ajenos al diseño para que este sea considerado accesible. En España, se creó la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación, y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, que posteriormente se ha integrado y subsumido a otras leyes y decretos. La normativa más reciente, que recoge el espíritu de la Ley 51/2003, es la Ley 6/2022, de 31 de marzo, de modificación del Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, para establecer y regular la accesibilidad cognitiva y sus condiciones de exigencia y aplicación. A pesar de todas estas normas y leyes, es mucho lo que queda por hacer en términos de “accesibilidad universal en España”, o al menos eso es lo que indica el Informe “La accesibilidad de la nueva vivienda en España”, publicado en 2020, y donde se afirma que solo un 2 % de los edificios construidos en España desde 2011 son accesibles universalmente. Otras cifras: al menos un 30 % de los edificios que se construyen actualmente en España tienen entradas con escalones, un 54 % todavía no tiene rampas, y solo un 8 % dispone de elevadores eléctricos. En el país hay casi 3 millones de personas que se reconocen oficialmente como discapacitadas, alrededor de un 6 % de la población española, que debe desplazarse y utilizar espacios que en su mayoría no están adaptados a sus necesidades. No solo se trata de construir nuevas viviendas, edificios y espacios comunitarios donde todas las personas, sin importar la edad o si son o no discapacitadas, puedan desplazarse sin obstáculos ni riesgos para su seguridad, sino también de adecuar los edificios y espacios públicos actuales, para que puedan considerarse universalmente accesibles. Actualmente, hay estudios que certifican lo que nos dice el sentido común, que las personas con alguna clase de limitación física salen menos y aprovechan menos los espacios públicos, y pasan más tiempo encerradas en sus viviendas. Esto se debe en gran medida a que gran parte de las estructuras urbanas todavía no cumplen con las normativas de inclusión social. Afortunadamente, en la actualidad hay recursos a los que se puede acceder para rehabilitar edificaciones y hacerlas más accesibles para las personas discapacitadas o con alguna limitación física. Se trata de los fondos Next Generation de la Unión Europea, un fondo creado para reparar los efectos sociales y económicos de la pandemia, con un apartado importante destinado a la rehabilitación de edificios, para hacerlos más eficientes energéticamente, y también más accesibles. Al mejorar el acceso y el desplazamiento para personas con limitaciones físicas se mejora también la calidad de vida de todos los ciudadanos, desde niños pequeños a adultos mayores, así como personas con distintas clases y grados de incapacidad para moverse. Entre las características que deben tener los espacios diseñados o intervenidos por una arquitectura accesible se encuentran: Superficies sin irregularidades: sin desniveles bruscos y con suelos que sean antideslizantes, para facilitar el desplazamiento seguro. Señalización con lenguajes inclusivos: braille, lenguaje de señas, señales auditivas y verbalizadas. Incorporación de rampas para sillas de ruedas y cochecitos de niños: soportes que sirvan de apoyo en espacios de tránsito y baños, lugares de aparcamiento para discapacitados, plataformas móviles y otros accesorios que favorezcan a las personas con alguna clase de limitación. Diseñar espacios como pasillos y puertas con una amplitud mayor, para facilitar el paso de sillas de ruedas. Uso de materiales, colores y texturas que faciliten la orientación y desplazamiento de personas con limitaciones visuales. La arquitectura accesible forma parte de una visión empática y solidaria de la sociedad.

Andalucía: el Decreto 72/1992, de 5 de mayo, establece las normas técnicas de accesibilidad y eliminación de barreras arquitectónicas, urbanísticas y en el transporte. Aragón: Ley 3/1997, de 7 de abril, sobre la promoción de la accesibilidad y supresión de barreras arquitectónicas, urbanísticas, del transporte y de la comunicación, desarrollada por el Decreto 19/1999, de 9 de febrero. Asturias: Ley 5/1995, de 6 de abril, para la promoción de la accesibilidad y supresión de barreras, desarrollada por el Decreto 37/2003, de 22 de mayo. Castilla-La Mancha: Ley 1/1994, de 24 de mayo, sobre la accesibilidad y supresión de barreras, desarrollada por el Decreto 158/1997, de 2 de diciembre. Extremadura: Ley 8/1997, de 18 de junio, acerca de la promoción de la accesibilidad, desarrollada por el Decreto 8/2003, de 28 de enero. Galicia: Ley 8/1997, de 20 de agosto, sobre la accesibilidad y supresión de barreras, desarrollada por el Decreto 35/2000, de 28 de enero. Canarias: Ley 8/1995, de 6 de abril, acerca de la accesibilidad y supresión de barreras físicas y de la comunicación, desarrollada por el Decreto 227/1997, de 18 de septiembre. La Rioja: Ley 5/1994, de 19 de julio, para la promoción de la accesibilidad y supresión de barreras arquitectónicas, y desarrollada por el Decreto 19/2000, de 28 de abril. País Vasco: Ley 20/1997, de 4 de diciembre, para la promoción de la accesibilidad.

Museos, librerías y sistemas de transporte promueven la cultura de inclusión hacia las personas con discapacidad. La arquitectura en México no es inclusiva al 100 por ciento. Depende de la época en la que fue construida, ya que la conciencia de uso, ocupación y habitabilidad han variado con el paso tiempo y con las normas. Desde su punto de vista, para generar mayor conciencia hacia la arquitectura inclusiva, es importante desde la academia preparar, sensibilizar y potencializar habilidades de escucha en las y los estudiantes de arquitectura, arquitectos, constructores, inmobiliarias y autoridades. En caso de sismo, la también representante del despacho CN Contratistas de Interiores S.A .de C:V y Campos Newman A.P., considera fundamental que las construcciones cuenten con información y conocimiento del plan espacial que defina los patrones de circulación y las vías de evacuación, así como una señalización adecuada a todo tipo de usuario. A continuación, conoce diferentes espacios y transportes que promueven la inclusión a través de su arquitectura y temática: Biblioteca Vasconcelos En la entrada se encuentran rampas con la inclinación correcta para usuarios en silla de ruedas. Además, cuenta con elevadores que muestran texto en braille y superficies podotáctiles para facilitar el desplazamiento de usuarios de bastón blanco. Entre sus instalaciones destaca la sala de Colección Braille que aborda diferentes temas, principalmente literatura. Tiene equipo tiflotecnológico como impresoras braille, scanner de texto a audio y amplificadores de texto. Asimismo, dispone de un acervo de Lengua de Señas Mexicana integrado y relacionado al tema de la cultura sorda y la Lengua de Señas Mexicana. También hay ejemplares literarios para niños y otros sin palabras para que la población sorda aprenda a narrar historias en su propio idioma y videos con diferentes temáticas. La colección se complementa con los servicios que se ofrecen en la sala y traducción de algunos textos a Lengua de Señas Mexicana. Para consultar estos materiales, deben solicitarse al personal bibliotecario para préstamo en sala o a domicilio. Foto: Gerardo Quezada Museo Cabañas En Museo Cabañas para personas con discapacidad visual o auditiva abordamos el programa de inclusión de este recinto, ubicado en Guadalajara, que comprende piso podotáctil para que las personas ciegas puedan desplazarse de manera autónoma desde el ingreso hasta la Capilla Mayor. Se ofrecen audioguías con audiodescripciones y paisaje sonoro sobre cinco murales, que se acompañan de láminas táctiles armables para percibir la composición de las figuras que integran cada mural. Para personas con discapacidad auditiva se elaboraron signoguías sobre el edificio, los murales y sobre las exposiciones temporales, los cuales se acompañan de subtítulos. También se ofrece un recorrido comentado a ojos cerrados donde, personas ciegas y/o personas con ojos vendados, exploran en los pasillos, patios y los murales. Tren Suburbano Las estaciones cuentan con rampas de acceso y elevadores y alrededor de las instalaciones hay superficies podotáctiles para usuarios de bastón blanco. Al interior de los vagones hay diferentes espacios para sillas de ruedas con seguridad para su inmovilización. Sobresale su diseño interior cómodo con un equipamiento completo y adaptado a PMR. Gracias a un sistema de megafonía que anuncia las próximas estaciones, las personas con ceguera pueden conocer con anticipación su destino, mientras que, a través de las pantallas con subtítulos, las personas sordas pueden comprender la información. Para facilitar la movilización alrededor de los espacios, destacan letreros en braille, imágenes en relieve, elevadores y superficies podotáctiles de aviso. Bosque de San Juan de Aragón El parque inclusivo en el Bosque de Aragón forma parte de la intervención que se realizó para instalar juegos con características de accesibilidad universal, que incluyen rampas y pisos amortiguantes. Ubicado frente al parque Canino, este espacio inclusivo y único en su tipo en parques y bosques de la capital, cuenta con tres módulos de juegos, tres módulos de sube y bajas para silla de ruedas; cinco piezas de columpios para mamá-bebé, sillas de ruedas y clásicos; así como dos ruedas giratorias. Entre las atracciones de este parque destacan el carrusel incluyente, el columpio de arco inclusivo, el columpio incluyente oscilatorio, el volantín incluyente y el columpio infantil incluyente. Este nuevo espacio es un área de juegos verdaderamente inclusivos, que aborda las necesidades de desarrollo de las y los niños al proporcionar intencionalmente oportunidades para el desarrollo de habilidades físicas, cognitivas, comunicativas, socioemocionales y desarrollo sensorial. Orion Kids Esta librería celebra la diversidad a través de ejemplares literarios que abordan temas relacionados con la inclusión y la discapacidad intelectual, como el de síndrome de Down. Tienen libros en venta con alto contraste y relieve y sistema braille. Asimismo, están disponibles escritos que promueven valores como la empatía, derechos de la infancia y los cambios de nuestro cuerpo.