¿Cómo se clasifican los espacios seguros?

¿Qué pensamos cuando hablamos de “seguridad”? ¿Cuáles son estas estrategias y en verdad reparan el daño causado! ¿Qué entendemos por “espacio seguro” y en dónde nos colocamos en éste? Para empezar, hay que saber que la palabra seguridad proviene del latín securitas, y una de sus acepciones es “que asegura el buen funcionamiento de algo, precaviendo que éste falle, se frustre o se violente”. La seguridad del Estado, sin embargo, no vela por las personas y su bienestar, sino que perpetua el status quo y les deja fuera de la gestión de su propia seguridad. No brinda estrategias, ni herramientas para modificar las causas y razones por las que se generan las diversas violencias que nos atraviesan. Para que eso suceda, tendríamos que garantizar que no hay nada en el mundo que pueda provocar daño físico, emocional, patrimonial, entre otras, a las personas que conforman ese espacio. Eso, realísticamente, es imposible. ¿Pero es estratégico y benéfico para todes aspirar a la seguridad completa en nuestros espacios? Quizá es momento de dar un paso atrás y pensar si el espacio ES seguro o lo HACEMOS (más) seguro, pensando que no es posible garantizar que no haya problemas, roces conflictos y malentendidos. Mirarse desde lo colectivo Es necesario recordar en todo momento que compartimos espacio con otras personas, que tienen contextos y vivencias particulares, algunas de estas necesidades tendrán que ponerse por delante de las de otres en algunas circunstancias calculando los riesgos posibles, en un sentido de procurar que el desarrollo de todas las personas se vea libre de restricciones al tomar en cuenta sus vivencias.

Los niños, niñas y jóvenes en el ámbito del sistema de protección figuran entre los colectivos en riesgo de exclusión que son más vulnerables a ser víctimas y/o ejercer algún tipo de violencia, tal y como muestran diversos estudios. En este contexto, cobra especial relevancia el hecho de poder dotar de manera continua, tanto a la propia infancia a la que atendemos como a los profesionales que trabajan directamente en la intervención con ellos/as, de herramientas y protocolos efectivos para sensibilizar, prevenir y gestionar cualquier tipo de agresión o abuso. Para Nuevo Futuro crear espacios seguros y de buen trato, libres de cualquier forma de violencia, ha sido siempre una prioridad y gracias a la puesta en marcha de un ‘Programa de sensibilización, prevención, detección e intervención ante cualquier tipo de violencia ejercida contra la infancia en acogimiento residencial’ hemos podido trabajar sobre ciertas situaciones que aún encontrábamos. De hecho, los resultados nos muestran que alrededor del 84% de los niños, niñas y adolescentes mejoraron sus competencias de autoprotección en los contextos escolar, residencial, familiar y comunitario. Uno de los factores clave del programa ha sido implicar a la propia infancia y adolescencia en el proceso. Hacerles partícipes, conscientes y empoderarles como sujetos activos en el objetivo de establecer tolerancia cero hacia conductas violentas de cualquier tipo y en cualquier contexto. La posibilidad de crear espacios de diálogo donde se puedan expresar sentimientos, frustraciones, etc., ha sido esencial para redirigir, afrontar y solucionar ciertos conflictos. Asimismo, la implementación de acciones de sensibilización y formación dirigidas a los equipos educativos que trabajan en nuestros hogares, sobre estrategias de detección, prevención y de intervención, ha sido una parte básica del programa. La puesta en marcha de este programa, a nivel nacional, ha sido posible gracias a la financiación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria de ayudas y subvenciones para la realización de actividades de interés general consideradas de interés social.

Los espacios seguros son ámbitos necesarios para que niñas, niños y adolescentes jueguen, convivan, tengan acceso a los deportes y todas las formas de cultura para que, en un ambiente de paz, desarrollen todas sus potencialidades. La encargada de despacho de la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niños y Adolescentes, Constanza Tort San Román, subrayó que los espacios seguros para estos sectores de la población cuentan con el apoyo de autoridades, comunidades y organizaciones de la sociedad civil. En la Sesión Permanente de la Comisión de Secretarías Ejecutivas de Protección Integral de los Sistemas Nacional y de las Entidades Federativas del Sipinna nacional, Tort San Román señaló que es menester observar a los estados que han logrado la construcción de espacios seguros para que las SE estatales insistan en el diálogo con autoridades locales para convencerles sobre la generación de estos entornos indispensables. La oficial nacional de Protección a la Infancia del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia en México, Sara Antillón Esparza, expuso la metodología general que usa esta agencia internacional para la creación de espacios seguros para niñas, niños y adolescentes como respuesta a la necesidad de apoyos integrados para esta población etaria en situaciones de emergencia. Apuntó que estos espacios son intervenciones basadas en el enfoque de derechos de la niñez, que buscan apoyar su bienestar mediante lugares y actividades diseñadas y operadas de manera participativa. La directora de Políticas de Prevención y Atención de Violencias de la SE del Sipinna nacional, Gabriela Polo Herrera, expuso que son entornos de paz, libres de violencia, inclusivos, equitativos y no discriminatorios que benefician el desarrollo de esta población etaria. Para realizar las intervenciones en los espacios, la servidora pública mencionó la necesidad de identificar áreas donde se implemente la participación, juego, promoción de la enseñanza de habilidades para la vida enfocados a menores de 18 años de edad. Los municipios piloto en la construcción de espacios seguros son Calakmul, Campeche; Chilpancingo, Guerrero; Ciudad Juárez, Chihuahua; Jesús María, Aguascalientes y Morelia, Michoacán.