¿Qué son las estrategias de accesibilidad?

La accesibilidad elimina barreras físicas, cognitivas y sociales, permitiendo que cada estudiante participe activamente en el aprendizaje y se desarrolle plenamente. Para asegurar la accesibilidad e inclusión de todos los estudiantes en los cursos, se pueden utilizar estrategias como el lenguaje inclusivo, la elección de herramientas tecnológicas accesibles, la redacción de contenidos accesibles y la creación de experiencias de aprendizaje digital equitativas. Se puede aplicar la teoría de las inteligencias múltiples para hacer los cursos inclusivos, ofreciendo una enseñanza más personalizada e inclusiva. También se puede mejorar la accesibilidad mediante el uso de tecnologías de soporte, como herramientas especializadas para estudiantes con discapacidades físicas o condiciones médicas. La inclusión en la discapacidad física motora y la atención a neurodivergencias también son fundamentales para garantizar la accesibilidad. Además, se puede familiarizarse con las tecnologías de soporte para la accesibilidad y aplicar la teoría de las inteligencias múltiples para ajustar contenidos educativos a diferentes formas de inteligencia.

Garantizar la accesibilidad e inclusión en la educación es crucial para construir una sociedad equitativa y justa. La accesibilidad elimina barreras físicas, cognitivas y sociales, permitiendo que cada estudiante participe activamente en el aprendizaje y se desarrolle plenamente. Una educación inclusiva no solo beneficia a aquellas personas con necesidades especiales, sino que enriquece la experiencia educativa para todos, promoviendo la empatía, la creatividad y la comprensión mutua. Lenguaje inclusivo en mis cursos, más allá de los pronombres, implica transformar la forma de comunicarnos, lo cual ayudaría a la construcción de aulas e instituciones más inclusivas. La redacción de contenidos accesibles para el aprendizaje en línea es una habilidad docente indispensable en los cursos en línea, pues este es el medio por excelencia para dar a entender tus ideas. Multimedia para todos, crear una experiencia de aprendizaje digital equitativa depende de la accesibilidad en la comunicación hacia los estudiantes, incluyendo los recursos multimedia disponibles. Protocolo de actuación para la prevención y atención de violencia de género, el respeto es fundamental en todas las relaciones: social, académica o laboral. Pedagogía queer como movimiento de inclusión y diversidad, la pedagogía queer aboga por una educación inclusiva y considera a la escuela como motor de cambio social. Familiarízate con las tecnologías de soporte para la accesibilidad, un curso en línea accesible ayuda a estudiantes con discapacidades físicas o condiciones médicas a participar plenamente en la clase, accediendo a los contenidos con tecnologías especializadas. Aplica la teoría de las inteligencias múltiples para hacer tus cursos inclusivos, esta teoría plantea que hay diferentes formas de inteligencia, y que es posible usar ciertas estrategias para ajustar contenidos educativos a esas inteligencias, y así ofrecer una enseñanza más personalizada e inclusiva.

Vivimos en una sociedad dinámica, compleja, tecnificada, y que aparentemente ofrece nuevas y mayores oportunidades de desarrollo personal, de bienestar social y calidad de vida. Una sociedad en la que una imagen vale más que mil palabras y las herramientas de orientación y comunicación se desarrollan en torno a la visión. Para las personas con discapacidad visual, tanto los avances como la incuestionable supremacía visual pueden convertirse en nuevas barreras y factores de exclusión para su plena inclusión social, participación e integración en la comunidad. Pero como ciudadanos y consumidores de bienes y servicios, tienen derecho a acceder de forma autónoma a todos los lugares y a la información que se proporciona. Conseguir que cualquier persona pueda usar y disfrutar los entornos con seguridad, comodidad y autonomía es un reto para nuestra sociedad. La visión permite interpretar de forma rápida y global el entorno y gracias a ella se desarrollan conductas motoras que permiten estructurar y controlar el espacio. Las personas con discapacidad visual deben sustituir o complementar estas capacidades por habilidades perceptivas específicas que se apoyan en un mayor uso de los demás sentidos. Para facilitar el desenvolvimiento autónomo, resulta imprescindible, además, que los entornos dispongan de medidas para: a) Posibilitar la orientación en los espacios. Las medidas se encuentran recogidas en las distintas normativas, documentos técnicos y manuales y contemplan aspectos: Visuales: muchas personas conservan un resto de visión y un adecuado diseño ambiental permite su uso eficiente. Auditivos: que facilitan la orientación en los desplazamientos y permiten recibir información de alerta de posibles peligros. Táctiles: la instalación de texturas diferentes permite identificar o discriminar distintos espacios, descubrir el lugar en que se encuentra, así como estudiar los terrenos y las superficies por las que se desplaza para resolver de una manera satisfactoria la mayoría de las situaciones.

Esto sirve tanto para los equipos como para los clientes, así que las compañías deberían pensar en la accesibilidad, no solo como una acción social, sino como una estrategia empresarial. La legislación establece la aplicación y desarrollo de acciones, ajustes razonables y medidas proporcionadas a las empresas. Esta es la base, lo mínimo que tu empresa debería hacer en cuanto accesibilidad universal. Repasa esta lista y asegúrate que lo cumples: Tener en vigor un Plan director que analice la situación y las líneas de actuación y priorización de actuaciones en el tiempo. Ajustes razonables y medidas proporcionadas, desarrollo e implantación. Es la acción estratégica de la empresa en esta materia Certificación de alguna instalación, servicio o producto. UNE 170001-2. Accesibilidad Universal, una inversión con muchos beneficios Las acciones que desarrollar en materia de accesibilidad y diseño universal no son tan costosas como podría imaginarse. Y mucho menos, si se considera su retorno en beneficios, imagen, posición y reputación. Es importante tener una buena planificación y contar con profesionales que participen conjuntamente con la empresa en la aplicación de la Accesibilidad como una estrategia de marketing. Y es que invertir en las personas hace que las personas inviertan en ti, aumenten su confianza y mejoren su imagen respecto de la empresa. Invertir en accesibilidad amplia el público objetivo de la compañía, facilita y mejora la experiencia de compra al consumidor. También prepara, forma y sensibiliza a las trabajadoras y los trabajadores, mejora del ambiente laboral y aumenta la percepción de la marca, diferenciándola de la competencia. Los empresarios más visionarios son los que más claro tienen que la inversión en accesibilidad es una oportunidad de posicionarse. Una oportunidad de adelantarse a la competencia y de tener un negocio adaptado a una sociedad cada vez más plural, diversa y con nuevas necesidades.

La Estrategia Asturiana de Accesibilidad 2020-2022, complementa al anterior Plan de Accesibilidad de Asturias 2011-2012, con la finalidad de recoger los principios trasversales y universales que deben de regir las actuaciones de las distintas Administraciones en materia de accesibilidad. Recogiendo los avances normativos de los últimos años, europeos y españoles, e integrándolos en la nueva hoja de ruta, para avanzar en la implantación de actuaciones y medidas que comprendan los principios de accesibilidad universal. Línea de acción 1. Fomentar la mejora de la accesibilidad urbana en los municipios del Principado de Asturias Línea de acción 2. Mejorar la accesibilidad universal en los edificios públicos pertenecientes al Principado de Asturias, así como fomentarla en aquellos que sean titularidad de otras administraciones. Línea de acción 3. Alcanzar condiciones adecuadas de Accesibilidad Universal en las viviendas del Principado de Asturias. Línea de acción 4. Implantar de manera efectiva la Accesibilidad Universal en los transportes Línea de acción 5. Información y sensibilización sobre la accesibilidad en el transporte Línea de acción 6. Impulsar la accesibilidad de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Línea de acción 7. Mejorar la accesibilidad audiovisual en los medios de comunicación. Línea de acción 8. Favorecer el acceso a sistemas y productos de apoyo Línea de acción 9. Mejorar la Accesibilidad Universal de los espacios culturales. Línea de acción 10. Mejorar la Accesibilidad Universal de los recursos patrimoniales y de los espacios turísticos y difundir estas mejoras para atraer nuevos perfiles de visitantes. Línea de acción 11. Mejorar la Accesibilidad Universal de los recursos deportivos de la Comunidad y fomentar la práctica deportiva de personas con discapacidad. Línea de acción 12. Realizar acciones de sensibilización y concienciación sobre la Accesibilidad Universal y el diseño para todas las personas, dirigidas a distintos agentes. Línea de acción 13. Fomentar la formación y la capacitación en materia de Accesibilidad Universal y Diseño para todas las personas a distintos niveles. Línea de acción 14. Fomentar la calidad en productos, servicios y nuevas tecnologías en materia de Accesibilidad Universal y Diseño Para Todas las Personas.