¿Cuáles son las técnicas de inclusión?

¿Te gustaría conocer las recomendaciones que nuestra propia comunidad académica ha preparado para ti en Teaching Hub, para ayudarte a asegurar la accesibilidad e inclusión de todos(as) tus estudiantes en tus cursos. Para ti: 10 estrategias recomendadas por nuestros(as) docentes Accede a cada una para conocerlas, revisar sugerencias de uso, descubrir apps o tecnologías para implementarlas, ¡y mucho más. Lenguaje inclusivo en mis cursos, más allá de los pronombres Hablar de lenguaje inclusivo implica muchas variantes, entre ellas transformar la forma de comunicarnos, lo cual ayudaría a la construcción de aulas e instituciones más inclusivas. Prácticas accesibles en la elección de herramientas tecnológicas para el aprendizaje Aprende a seleccionar la herramienta más conveniente según los propósitos de atención a las necesidades de navegación, comprensión e interacción de cada estudiante. Redacción de contenidos accesibles para el aprendizaje en línea La comunicación escrita es una habilidad docente indispensable en los cursos en línea, pues este es el medio por excelencia para dar a entender tus ideas. Multimedia para todos Crear una experiencia de aprendizaje digital equitativa depende de la accesibilidad en la comunicación hacia los estudiantes, incluyendo los recursos multimedia disponibles. Protocolo de actuación para la prevención y atención de violencia de género El respeto es fundamental en todas las relaciones: social, académica o laboral. Conoce el protocolo institucional para prevenir y manejar la violencia de género, estableciendo reglas y procedimientos para estos casos. Pedagogía queer como movimiento de inclusión y diversidad La pedagogía queer aboga por una educación inclusiva y considera a la escuela como motor de cambio social. Surge de la teoría queer, movimiento de los años 80 que defendía los derechos LGBTQ+. Familiarízate con las tecnologías de soporte para la accesibilidad Un curso en línea accesible ayuda a estudiantes con discapacidades físicas o condiciones médicas a participar plenamente en la clase, accediendo a los contenidos con tecnologías especializadas. Aplica la teoría de las inteligencias múltiples para hacer tus cursos inclusivos Esta teoría plantea que hay diferentes formas de inteligencia, y que es posible usar ciertas estrategias para ajustar contenidos educativos a esas inteligencias, y así ofrecer una enseñanza más personalizada e inclusiva. Inclusión en la discapacidad física motora La educación es un derecho para todos(as), incluyendo a personas con discapacidad motora; el personal docente debe ofrecer igualdad de oportunidades para que todo el alumnado logre sus objetivos académicos. Neurodivergencias, tips para mejorar el aprendizaje La educación media y media superior enfrenta el desafío de atender a estudiantes neurodivergentes que ingresan a las aulas, procurándoles atención igualitaria a la de sus compañeros(as) no neurodivergentes. Para conocer toda la información acerca de cómo asegurar la accesibilidad e inclusión de todos(as) tus alumnos(as) en tus cursos, accede a la colección completa Estrategias de accesibilidad e inclusión. De igual manera, te invitamos a conocer las diferentes colecciones que ofrece Teaching Hub para enriquecer la experiencia de aprendizaje de tus estudiantes.

Este documento presenta un resumen de las técnicas histológicas para preparar tejidos para su observación microscópica. Explica los pasos del proceso histológico, incluyendo la obtención de muestras de tejido, la fijación, la inclusión, el corte y la tinción de secciones. Además, describe los diferentes tipos de microscopía para visualizar los tejidos procesados, como la óptica y la electrónica. El objetivo es proporcionar una guía básica de los métodos utilizados en histología. Este documento es una fuente de información valiosa para estudiantes y profesionales en el campo de la biomedicina y la investigación. Presenta un enfoque detallado y sistemático de las técnicas histológicas, lo que facilita la comprensión del proceso. La inclusión de diferentes tipos de microscopía permite una visión más amplia de las posibilidades de análisis de tejidos. El documento también puede ser útil para aquellos que buscan mejorar sus habilidades en técnicas de laboratorio. La guía básica proporcionada en este documento es esencial para cualquier persona que desee aprender sobre histología. El contenido está diseñado para ser accesible y fácil de entender, lo que lo hace una herramienta valiosa para la enseñanza y el aprendizaje.

El tejido se endurece a consecuencia de la fijación, pero esta dureza no es muy alta e impide la obtención de cortes generalmente más delgados que 20 o 30 µm. Sólo en el caso de que queramos trabajar con secciones relativamente gruesas (entre 30 y 200 µm) se puede aprovechar el endurecimiento provocado por el fijador y obtener dichas secciones con el vibratomo. Sin embargo, en muchos casos necesitamos endurecer más el tejido para obtener secciones más finas, lo cual se puede hacer de dos formas: por congelación o por inclusión. La congelación de los tejidos previamente fijados permite la obtención de secciones que pueden ir desde unas 50 µm hasta decenas de nm de grosor, para lo que se utilizan diferentes aparatos: microtomo de congelación para secciones de decenas de µm, criostato para secciones de entre 5 y 20 µm y ultracriotomo para secciones ultrafinas del orden de nm. La inclusión es el método más común de endurecer el tejido y consiste en infiltrar la muestra con sustancias líquidas que tras un proceso de polimerización o enfriamiento se solidifican, sin afectar a las características del tejido. Existen diferentes sustancias o medios de inclusión dependiendo del grosor del corte y de la técnica que necesitemos realizar. Cuando se quieren hacer secciones para su observación con el microscopio óptico el medio de inclusión más frecuentemente usado es la parafina, mientras que si vamos a realizar observaciones con el microscopio electrónico la inclusión se realiza con resinas, principalmente de tipo acríclicas o epoxy.

La Inclusión consiste en aceptar a todas las personas como iguales -independientemente de su capacidad, etnia, edad, religión o identidad de género- y garantizar que tengan acceso a los mismos servicios y oportunidades que los demás. Para crear un mundo realmente inclusivo es necesario que todos nos unamos y aseguremos que todas las personas, con y sin discapacidad, tengan las mismas oportunidades de convertirse en miembros valorados de la sociedad. Te compartimos estas 5 sencillas formas de promover la inclusión en tu casa, comunidad y con tus amigos. Utiliza los Términos Correctos Las palabras importan. Las palabras pueden abrir las puertas a cultivar la comprensión y el respeto, valores sociales que permiten a las personas con discapacidad llevar una vida más plena e independiente. Conecta y Expande tus Relaciones Haz un esfuerzo en conocer y compartir tiempo con nuevas personas. Desafía Estereotipos Los estereotipos dan lugar a actitudes discriminatorias ya que no se juzga a algunas personas por su propia personalidad, logros y capacidades. Creemos que las personas con discapacidad intelectual tienen un derecho humano fundamental a ser incluidas en todas las esferas de la vida, y no dejaremos de luchar hasta que creemos un mundo que deje de dejarlas al margen y, en cambio, acepte sus diferencias.

Un aula inclusiva es un espacio educativo que proporciona a cada alumno oportunidades equitativas, adaptadas a sus cualidades personales. La principal clave para trabajar la inclusividad en el aula es que la diversidad no es un problema, se trata de una oportunidad para que cada alumno pueda seguir su propio camino. El método educativo se centra en las necesidades de cada uno de los alumnos, con el objetivo de proveer las mismas oportunidades educativas. Es importante incentivar la participación activa de cada alumno durante las clases. Incentivar la colaboración y la empatía debe incluir a la comunidad educativa, también a padres y madres, para que los principios basados en la integración formen parte de los valores del alumno. Para enseñar de forma personalizada, también debemos establecer procesos de evaluación diferenciados. La evaluación tradicional tiene en cuenta pruebas habitualmente escritas, cuyo resultado se expresa mediante un resultado numérico, el concepto de aula inclusiva también incluye nuevos sistemas de evaluación, para incentivar la motivación a distintos ritmos.