¿Cuáles son los tres principios de diseño universal para el aprendizaje?

El Diseño Universal para el Aprendizaje es un enfoque pedagógico que promueve la inclusión y la equidad en el aula porque adapta la enseñanza a las necesidades y estilos de aprendizaje diversos de los estudiantes. Por lo tanto, podemos decir que busca garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a oportunidades de aprendizaje. Esto se consigue mostrando sus conocimientos de la mejor manera posible. El principio de representación múltiple asegura que los estudiantes, independientemente de sus habilidades visuales, auditivas o lectoras, puedan comprender el material de manera efectiva. De hecho, las opciones de representación permiten que todos los estudiantes, sin importar sus necesidades, puedan conectar con la información presentada. El segundo principio del DUA se centra en cómo los estudiantes demuestran lo que han aprendido, porque cada estudiante tiene una forma única de expresarse y mostrar su conocimiento. Por lo tanto, lo que el Diseño Universal de Aprendizaje promueve ofrecer varias opciones para la acción y la expresión. El tercer principio del DUA se enfoca en la motivación y la implicación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. El DUA busca que los estudiantes no solo reciban la información, sino que se comprometan y participen activamente en su propio aprendizaje. La implicación activa se logra ofreciendo opciones de participación en el aprendizaje, lo que permite que los estudiantes elijan cómo desean involucrarse en el proceso. Este enfoque promueve la autonomía y la responsabilidad en el aprendizaje, lo que aumenta la motivación y el interés de los estudiantes por lo que están aprendiendo. La implementación de estos principios ayuda a garantizar que cada estudiante tenga las mismas oportunidades para aprender, ya que muestra su conocimiento de la mejor manera y a su propio ritmo.

El origen del Diseño Universal para el Aprendizaje se basa en la idea de que la diversidad del ser humano es la norma y no la excepción, y que dar respuesta a esa diversidad es fundamental para garantizar la equidad educativa y asegurar una educación de calidad para todos los alumnos. El enfoque DUA pone la atención en el erróneo diseño del currículo escolar estandarizado, que atiende a la mayoría de los estudiantes, pero deja sin atender a los que más necesidades tienen o los que no pueden seguir ese currículo. El Diseño Universal para el Aprendizaje es un enfoque didáctico que pretende aplicar los principios del DU al diseño del currículo de los diferentes niveles educativos. Los tres principios del Diseño Universal para el Aprendizaje se corresponden con las tres redes cerebrales implicadas en el aprendizaje: redes de reconocimiento, redes estratégicas y redes afectivas. Principio I: Proveer múltiples medios de representación, ya que los alumnos poseen diferentes formas de percibir y comprender la información que se les presenta. Principio II: Proveer múltiples medios de acción y expresión, ya que los alumnos poseen diferencias en su forma de actuar en el entorno y en su modo de expresar lo que saben. Principio III: Proveer múltiples formas de implicación, ya que la motivación y el componente emocional tienen una especial relevancia en el aprendizaje. Dentro de cada uno de los principios anteriormente señalados, existe una serie de pautas que hay que seguir para un buen diseño universal del aprendizaje. Estas pautas incluyen proporcionar opciones para la percepción, el lenguaje y el uso de símbolos, la comprensión, la acción física, las habilidades expresivas y para la fluidez, las funciones ejecutivas, suscitar interés, sostener el esfuerzo y la constancia, y la autorregulación.