¿Cómo aplicar el diseño universal para el aprendizaje?

La meta del diseño universal para el aprendizaje es utilizar diferentes métodos de enseñanza a fin de eliminar cualquier obstáculo que impida el aprendizaje. La idea es que sea flexible para que pueda ser adaptado a las fortalezas y necesidades de cada persona. Por esta razón el diseño universal para el aprendizaje beneficia a todos los estudiantes. Este enfoque de enseñanza o de capacitación laboral no está diseñado específicamente para personas que piensan y aprenden de manera diferente. Nop obstante, puede ser especialmente provechoso para el 1 de cada 5 niños y adultos que tienen estos desafíos, incluidos los que no han sido formalmente diagnosticados. También puede ser muy útil para los estudiantes que están aprendiendo inglés.

El Diseño Universal para el Aprendizaje está planteado para ser flexible y adaptarse al alumnado, pero se consigue este objetivo mediante la aplicación de un plan de estudios que pueda ser utilizado y comprendido por todos. El objetivo es garantizar una escuela inclusiva que entiende que es el currículo el que debe adaptarse al alumnado y no al revés. Se trata de que cualquier estudiante pueda trabajar sus puntos fuertes y cubrir sus necesidades e intereses. Para facilitar la tarea, se pueden utilizar materiales como apoyos visuales, apoyos auditivos, vídeos accesibles y diseño de recursos accesibles en eXeLearning. Los apoyos visuales están pensados para transformar la información verbal en información visual y resultan especialmente útiles para personas con TEA y otros trastornos que implican dificultades en la comunicación. El uso de pictogramas e imágenes, gestos como la Lengua de Signos Española, y mapas conceptuales son instrumentos adecuados para la educación universal. Los apoyos auditivos, como la inclusión de la información en formato audio, también ayudan a que las clases se ajusten al Diseño Universal para el Aprendizaje. Para utilizar este tipo de apoyo, se puede usar autodescripciones en las presentaciones y herramientas para la grabación de audios como Online Voice Recorder o Voice Thread. Los vídeos accesibles son especialmente útiles para la atención a la diversidad y se consigue hacer un vídeo accesible mediante adaptaciones como subtítulos o intérprete de lenguaje de signos. Para diseñar recursos accesibles en eXeLearning, hay que tener en cuenta la estructura de los contenidos, la introducción de texto alternativo para las imágenes y la inclusión de enlaces accesibles.